课组词_课字组词有哪些词语？

下为该词语的应用范例和释义说明（下面也包含“课”的所有组词）。

造句：例如，很多的科研专业的学生发现，社会科学专业的学生比那些有专门技术训练或预备专业课知识的学生能达到更高的管理方面的成就。

解释：高等学校中，使学生具有必要的专门知识和技能的课程。

造句：由于同学们的课表都排满了，所以他们在确定团队会议时间时遇到了麻烦；他们几乎没有时间同客户（即我）在一个彼此共有的开放时间内进行面对面的交流。

解释：学校的课程表。

造句：今天的北京，学校在初中就开设了性教育课程，但是对于教什么，怎么教却没有一个标准，而且老师们也没什么动力去强调这样的课题。

解释：研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项。

造句：一旦您的孩子了解了他们是怎样学习的并且他们所享受的是如何源自天赋，接着的下一步就是向他们展示他们可以怎样利用这个来完成他们的学校功课。

解释：学生按照规定学习的知识、技能：他在学校里每门～都很好。

造句：数据结构是计算机科学与技术专业、计算机信息管理与应用专业，电子商务等专业的基础课，是十分重要的核心课程。

解释：高等学校中，使学生获得有关学科的基本概念、基本规律的知识和技能的课程，是学生进一步学习专门知识的基础。

造句：星期五，一位妇女在大都会艺术博物馆上课的时候拌倒在“演员”这幅画上，那是毕加索1904年或1905年的作品。

解释：教师讲课或学生听课：学校里八点开始～｜教师在～前一定要有充分的准备。

造句：老师们花费了大量的心血和时间来备课，批改作业，以及鼓励学生挑战未来。不要忽视你老师的辛勤教学工作。说一声“谢谢老师，”创立一种谢恩的方法。

解释：教师在讲课前准备讲课内容。

造句：几年前，高盛公司前总裁约翰?桑顿在清华大学开了一门关于领导力的课程，专门邀请一些大型跨国公司的全球CEO去讲课。

解释：讲授功课：他在我们学校～｜上午讲了三堂课。

造句：第一种类区内天生的领导人通常在20来岁的时候便崭露头角，这些精英中的佼佼者在学校时课业优秀、上自己选择的大学并获得相应的学位。

解释：功课；学业：学生不可荒废～。

造句：但丁和我是在一次下课后熟识的，那次课上他宣布一个项目被我最喜欢的巧克力公司赞助，那将是免费的巧克力啊。

解释：上课时间结束。

造句：在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，阻挡了小孩的心的进入通道。

解释：教科书中的正文（区别于注释和习题等）。

造句：一方面，我知道如果大学教授不在课堂上使用好的工具，那么学生也许会拿着重要的书本知识离开而仍旧处于实践的不利地位。

解释：教室在用来进行教学活动时叫课堂，泛指进行各种教学活动的场所：～讨论｜～作业。

造句：如果我的小说、课本、必读书目这些最重要的资源都来自于电子设备，那么不夸张地说，我的全部生活只能在显示屏前渡过！

解释：教科书。

造句：比尔?杰克逊（BillJackson）是斯卡斯代尔新的数学教练之一，在观摩一堂四年级数学课时，他紧张地记着笔记。

解释：学时：我担任两班的语文课，每周共有十六～。

造句：课余时间，我们去华盛顿广场公园逛大街看女孩子，没什么女孩子可看时，我们哼起莫扎特钢琴协奏曲互相考问对方：“这是第几号作品？”

解释：上课时间以外的：～时间。

造句：第一个忠告，和在喀布尔时怎样能够不被炸飞有关，是由一位和我们一起参加课程的美国电视记者客气地说出来的。

解释：学校教学的科目和进程：～表。

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