少儿编程教育有哪些“雷区”不能踩

少儿编程教育有哪些“雷区”不能踩，近几年，青少年编程火了起来。各机构的宣传广告频繁出现，部分家长组团报名试听，微博、论坛上也掀起了一波讨论的热潮。不可否认的是部分家长在选择是否让孩子学编程时，尽管对于编程教育并不了解，但存在着一定的跟风和盲目，也有一些投机心态，把编程与加分联系在一起。虽然出发点不同，但家长们对于孩子接触编程的接受度越来越高，甚至有不少家长开始焦虑不学编程孩子是否会输在起跑线上。乔布斯更加直截了当地表示“每个人都应该学习编程”。编程也逐渐被中国家长认可，并很快成为他/她们的“教育刚需”。

学习编程究竟有什么用？

2017年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，提出在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2018年发布的高中新课标大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求。从这两年的政策不难看出，编程这门课程正在日益受到重视。

有必要给孩子报培训班学编程吗？

尽管不少专家认为接触编程对孩子来说有好处，但如何学习编程，学到什么程度，仍需根据孩子的个性特点谨慎决定。家长不能把信息学奥赛作为孩子升学新的“救命稻草”，更不能出于焦虑和攀比盲目让孩子学习编程，却没有真正探究学的目的是什么。是否学习编程最主要还是要听听孩子的声音。编程对孩子来说相对会略显枯燥，难以接受，如果孩子本身对此缺乏兴趣，家长就应该谨慎选择。

学习编程都有哪些“坑”？

目前青少年编程行业标准尚未建立，鱼龙混杂，不同年龄段应该学习什么内容尚无共识，部分课程质量缺乏保障，家长在选择时应多加甄别。有些机构为了盈利对课程进行包装、注水，一些简单的内容需要好几节课才能学完；有些机构只是教给学生一段程序，却没有引导学生掌握编程思路。家长们在选择时一定要注意甄别，以免耽误孩子的宝贵时间。

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